衢州中等專業(yè)學校是衢州市政府舉辦的綜合性普通中專，創(chuàng)辦于1987年，校園占地430畝，建筑面積14萬平方米，全日制在校生5566人，教職工286人。學校獲首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、首批國家級重點中等職業(yè)學校、全國教育系統(tǒng)先進集體、全國職業(yè)教育先進單位等國家級榮譽10多項。

學?，F(xiàn)有六大類12個專業(yè)，擁有美術(shù)設(shè)計與制作、數(shù)控技術(shù)應用、光伏技術(shù)應用、電子與信息等4個省級示范、骨干、特色（新興）專業(yè)，光伏技術(shù)實訓基地為國家級實訓基地，機電機械實訓基地為省級綜合性公共示范性實訓基地，現(xiàn)代商貿(mào)、建筑工程施工實訓基地為省級實訓基地。

學校以創(chuàng)辦“管理有序、特色鮮明、靈活開放和適應市場發(fā)展的職教名校”為辦學目標，推行“全納教育”理念，弘揚“勤而立信，忠以成器”的核心精神，實施“工學結(jié)合、德能并舉”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、專業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)能力和社會適應能力的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能型人才。

2005年以來，學校辦學形成五大特色。一是創(chuàng)新管理機制成效顯著。學校推行管理模式改革，實行分學部管理，管理模式由“線形管理”向“扁平管理”轉(zhuǎn)變。推行中層干部競聘上崗、教職工雙向選擇全員聘任，打通編制鴻溝，實行編內(nèi)編外同等待遇，形成了吸引人才、穩(wěn)定隊伍激勵機制。每年確立一個目標，開展一至兩項主題活動，形成目標激勵動力發(fā)展機制，促進學校工作年年上臺階。二是“全納教育”理念影響深遠。根據(jù)中職學生特點，學校推行“全納教育”理念，“接納所有的學生和學生的所有” “把學生的缺點當特點看”“從最后一名學生抓起”，尊重學生差異和個性，提倡用欣賞眼光看待學生，用燦爛笑臉面對學生，用寬廣胸懷感悟?qū)W生，育人成效顯著。三是課程改革走在前列。積極參與省中職專業(yè)課程改革，構(gòu)建“公共課程+核心課程+教學項目”的課程體系，同時，在北師大趙志群教授指導下，推進基于工作過程導向課程改革，實現(xiàn)理論教學與實踐教學融通，能力培養(yǎng)與工作崗位對接、實習實訓與頂崗工作合一的一體化教學。從2011年開始，全面實施學分制管理。2014年，又被確定為省首批中職課改試點學校，開啟新一輪改革。四是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育形成模式。點上建立“大器創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心”，面上為每個學生搭建創(chuàng)新平臺，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新形成了教育課程化，項目層次化、活動常態(tài)化和大賽制度化模式。五是培訓模式廣為示范。推行“兩單、一卡、一打造”，即政府買單、訂單培訓，發(fā)放創(chuàng)業(yè)綠卡、打造勞動力品牌培訓“衢州模式”，家政培訓和面向監(jiān)獄服刑人員“雙證制”培訓成為全國品牌。

目前，學校正以學習貫徹全國、全省職教會議精神為契機，以提高辦學質(zhì)量為目標，強化內(nèi)涵和特色建設(shè)，努力把學校建成特色鮮明、國內(nèi)領(lǐng)先的首批浙江省名校，為服務(wù)學生發(fā)展和當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展做出新的貢獻。